Eerst de Klas
Eerst de klas betreft een gezamenlijk gedragen initiatief van het onderwijs, het bedrijfsleven en de overheid. Zij dragen elk vanuit een eigen perspectief en een eigen belang bij aan een programma waarin excellente academici (maximaal één jaar afgestudeerd) een programma wordt geboden waarin zij vier dagen per week op een school voor voortgezet onderwijs werken en opgeleid worden als docent (LIO/DIO), en één dag per week participeren in een ‘leadership-programme’.
Internationaal gezien is het Nederlandse onderwijs van een goed niveau. De kwaliteit van leraren is van doorslaggevend belang voor de prestaties van leerlingen, en het vasthouden en voortdurend verbeteren van dit niveau. Maar, er is een toenemend kwantitatief en kwalitatief tekort aan met name academisch geschoolde leraren. Het tekort aan leraren zorgt voor uitval van lessen, een verhoogde werkdruk en organisatorische knelpunt, maar zorgt tevens voor te weinig wetenschappelijke attitude en visie en leraren die voorbereiden op wetenschappelijk onderwijs zonder zelf een academische opleiding te hebben gedaan.
Na het verschijnen van het rapport LeerKracht van Nederland en de Kwaliteitsagenda Krachtig Meesterschap zijn er verschillende initiatieven ondernomen om meer mensen – ook academisch opgeleiden - voor een baan als leraar te interesseren. In de Kwaliteitsagenda Krachtig Meesterschap geeft staatssecretaris Van Bijsterveldt aan een potentieel te zien binnen de universiteiten; mensen die, eventueel tijdelijk, kunnen werken in het onderwijs. Zo vergroten we de kweekvijver en versterken we de kwaliteit.
Op zoek naar talent
Veel grote bedrijven werken de laatste decennia met traineeprogramma’s en high potential trajecten om jonge talenten zo optimaal en gericht mogelijk voor te bereiden op een succesvolle carrière in het bedrijfsleven. Welke ontwikkelingsrichting en gewenste competenties centraal staan verschilt natuurlijk per bedrijf, maar er zijn duidelijke overeenkomsten: veelal krijgt de trainee of high potential de kans om in een dergelijk programma te ‘rijpen’ en een visie of focus op te bouwen rond de eigen carrière. Hierin zijn kwaliteiten die te maken hebben met leiderschap, management, people skills, maatschappelijke betrokkenheid, etc. vaak met name genoemd. De internationalisering, zich rap opvolgende mondiale, nationale en lokale economische en maatschappelijke ontwikkelingen en daarmee gepaard gaande behoefte aan visie, deskundigheid op organisatie-ontwikkeling en managementkwaliteiten maakt dat leiderschap, in de breedste zin des woords, een groot goed is in een hogere managementpositie, waarvoor deze jonge talenten worden opgeleid. Juist daaraan is steeds meer behoefte in bedrijfsleven (en in overheidsorganisaties).
Leraarschap en Leiderschap
Met het programma Eerst de klas wordt ingezet op het inspelen op de behoeftes van meer en betere leraren én meer, maar vooral betere leiders. Elke goede leider/manager is in zeker zin een leraar voor medewerkers en collega’s, en elke goede leraar is in de huidige gewenste professionele schoolorganisatie ook zeker een leider (voor zijn eigen leerlingen, maar ook in collega’s en de processen/activiteiten met externe partners).
Een van de mogelijkheden om de inzet van academici te vergroten en jong talent in een breed (maatschappelijk) perspectief op te leiden voor een hogere managementpositie in het bedrijfsleven is dat excellente pasafgestudeerden een aantal jaren lesgeven voor zij beginnen aan hun carrière in het bedrijfsleven.
In de opzet en uitvoering van het programma wordt gebruik gemaakt van relevante kennis en ervaring. In het buitenland is een aantal interessante initiatieven waarmee reeds goede resultaten behaald zijn. Kenmerkend is dat studenten naast een baan in het onderwijs een opleidingstraject krijgen aangeboden waarin in hun sociale en leidinggevende capaciteiten wordt geïnvesteerd. Deze initiatieven, samen met eerdere ervaring (huidige lerarenopleidingen, Jet-Net en excellentieprogramma Sirius) en de kennis van de Nederlandse situatie, zijn good practices voor het programma Eerst de klas in Nederland.
Wat biedt het programma?
Het doel van Eerst de klas is het verder ontwikkelen van de brede talenten van de afgestudeerde student vanuit een maatschappelijk perspectief en gericht op een succesvolle carrière in het bedrijfsleven en/of het onderwijs.
Lees verder op de site van Eerst de Klas
Highlights
Hoe gebruikt u het BètaMentality-model? Doe mee met de evaluatie.
Lees verder »
Call for Proposals TalentenKracht onderzoek 2011-2016 in het kader van het Masterplan PO
Lees verder »
Forse stijging instroom bètatechnische opleidingen. Vooral meisjes kiezen meer voor bèta en techniek
Lees verder »
Agenda
Nieuws
