Kennis opdoen en verspreiden
Succesvolle innovatie hangt samen met de wijze waarop organisaties en haar medewerkers nieuwe kennis opdoen, toepassen en delen. Het Platform wil scholen en bedrijven ondersteunen om te kiezen voor innovatie.
Monitoring en auditing
Belangrijk onderdeel van de ondersteuning is monitoring en auditing. Teams van experts brengen regelmatig de feitelijke situatie van de school of het bedrijf in kaart (monitoring). In een gesprek houden zij vervolgens de scholen en bedrijven een spiegel voor en wordt gezamenlijk bekeken hoe het verschil tussen de feitelijke en de streefsituatie kan worden opgeheven. Instellingen en bedrijven krijgen zo zicht op de effectiviteit van hun maatregelen en krijgen hulp bij het verbeteren van deze effectiviteit.
Verbreding kennisbasis
Het is belangrijk om zicht te krijgen op de effectiviteit van de programma's. Ook moeten er beleidsaanpassingen gedaan kunnen worden als resultaten onvoldoende zijn. Voor ieder programma moet er daarom voldoende kennis zijn of worden opgebouwd. Monitoring en auditing spelen hierin een belangrijke rol, omdat op die manier duidelijk wordt welke instellingen en bedrijven effectief bezig zijn en welke aanpakken succesvol zijn.
Naast de kennis uit monitoring en auditing van de programma's heeft het Platform Bèta Techniek ook een onderzoeksprogramma opgezet in samenwerking met het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA). Dit programma richt zich op kwantitatieve en kwalitatieve trends en ontwikkelingen, maar ook op feiten en cijfers over onderwijs en arbeidsmarkt. In dit onderzoeksprogramma wordt ook een koppeling gemaakt met de regionale analyses van de Technocentra.
Verspreiding kennis
De opgedane kennis moet ook terechtkomen bij de instellingen en bedrijven die dit nodig hebben. Met behulp van online kennisbanken met good practices worden op een laagdrempelige manier ervaringen gedeeld. Daarnaast kan gedacht worden aan expertmeetings waarin ervaringen en kennis uitgewisseld worden. Ook netwerken van voorloperscholen onderling en met volgscholen spelen een belangrijke rol in het uitwisselen van kennis.